阿拉校园校园版钉钉_大学生行为数据采集系统_教育综合大数据服务平台-云巴巴

阿拉校园校园版钉钉

阿拉校园作为高校智慧校园的底层基础数据服务平台，提供校园全场景大学生行为大数据服务，系统通过“我是谁、我在哪，我在做什么”三大场景关键要素的应用构建，涵盖早操、课堂、晚自习、就寝、图书馆、活动、实习、在线阅读、在线学习等线上线下校园场景，借助云计算、移动互联网、身份识别、精准定位、大数据等相关技术，为学校学风建设、学生安全、教学改革、就业服务、行为预警、精准资助、干预分析、信用评估、学生综素测评、学生评优等提供全面真实可靠的过程数据，为高校真正实现智慧教育和人本教育提供底层技术和数据支撑。

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平台目标

小场景-服务场景化-校园场景全覆盖 icon

数据服务化-九大领域 icon

校园全场景大学生行为数据采集 icon

痛点：学生管理、

校园治理精准化

高校具有学生人数多、分散广、流动性大、管理难度高等特点，在大数据人工智能时代，如何借助新技术有效的采集学生的行为数据，使校方能够为大学生提供精准服务与管理，提高大学生在校期间的学习与生活质量，为大学生创造和提供基于个人发展的成长环境和条件，提升办学质量，打造幸福校园，是摆在每个学校管理者面前的研究课题。

方案：数据服务化+服务场景化

+移动互联网+大数据+人工智能

阿拉校园通过与众多学校多年的共同研究和创新，我们依托移动互联网、云计算、大数据、人脸识别、室内定位、人工智能等先进技术，从培养学生自律、责任和契约精神的角度出发，提出了一整套的基于校园全场景、移动互联网实时数据采集、云计算实时数据传输、学生行为大数据动态分析等多维立体解决方案。阿拉校园作为高校智慧校园的底层基础数据服务平台，提供校园全场景大学生行为大数据服务，系统通过“我是谁、我在哪，我在做什么”三大场景关键要素的应用构建，涵盖早操、课堂、晚自习、就寝、图书馆、活动、实习、在线阅读、在线学习等线上线下校园场景，借助云计算、移动互联网、身份识别、精准定位、大数据等相关技术，为学校学风建设、学生安全、教学改革、就业服务、行为预警、精准资助、干预分析、信用评估、学生综素测评、学生评优等提供全面真实可靠的过程数据，为高校真正实现智慧教育和人本教育提供底层技术和数据支撑。

应用场景构建-我是谁-阿拉校园人脸精准识别 icon

应用场景构建-我在哪里-ALA校园宝精准校园定位 icon

应用场景构建-我在做什么 icon

数据服务

我在做什么-入学-智慧迎新 icon

从学生收到入学通知书开始，即可通过手机登陆迎新系统开始查看入学信息、办理入学缴费、入学手续等相关内容。使得大部分的入学手续，在入校之前即可办完。该迎新系统跟阿拉校园课堂智慧考勤系统、智慧宿管系统为统一平台，学生入学信息、班级信息、课程信息、课表信息完全实现共享，使得学生入校即可领包住宿、入学即可上课学习。阿拉校园智慧迎新系统分为面向学生的移动APP端和面向学校各职能管理部门的后台管理端。APP端主要是方便学生和老师通过手机端来办理入学相关手续和必办的事项。后台管理端主要是用于学校设置入学的相关要求、与学生端APP的交互以及查询学生的入学情况。

我在做什么-智慧考勤 icon

随着信息技术的发展，特别是移动互联网、云计算等技术的普及，大学学风建服务系统利用移动互联网、云计算、大数据、人脸识别、室内定位等先进技术，突破传统的人工考勤、刷卡考勤带来的各种弊端，可支持自主考勤、智慧考勤、集中管理、考评一体、实时在线调停课、云计算实时计算、大数据动态分析等多维立体考勤模式。便捷实现室内精准定位、防作弊智慧考勤、实时动态掌握全校不同范围的学生上课状态，清晰展现旷课、迟到、早退、请假等到课数据，并可对不同院系、专业、年级、班级等到课数据进行对比分析和趋势分析，从而为学校将会节省大量的人力、物力甚至财力。

我在做什么-早操晚自习 icon

该云服务利用移动互联网、云计算、大数据、人脸识别、室内定位等先进技术，主要用于学校进行早操和晚自习的管理，可以在线实时查看学生的早操和晚自习的出勤情况，极大的提高了校方的管理效率和节省了大量人力成本。

我在做什么-课堂互动场景 icon

阿拉校园互动课堂不仅突破了当前“在线学习”和“翻转课堂”的局限，实现了学生通过手机移动端主动参与教学活动全过程，让学生变成教学的参与者，实现从“要我学到我要学”，从“学什么到怎么学”，从“老师讲到我要讲”的授课模式创新；从“知识学习到知识研讨”，从“知识研讨到知识应用”，从“知识应用到应用创新”的学习模式创新。

我在做什么-教评场景 icon

教学督导部门通过该应用可以实现教学评价体系的设计以及教评任务的发布，教评数据的自动计算和汇总。系统支持自定义不同的指标评价体系，自定义多种评价人，如：同行评、专家评、校方评、学生评等，支持单次、周期及随堂评等多种评价频次设置，评价人和被评价人可任意范围选择，评价内容支持在总体指标体系范围内自定义。评价人通过移动端完成教评任务后，系统会根据后台算法自动计算得分及给与对应的定性评价。

我在做什么-勤工助学 icon

该系统主要面向学生、学校用人单位、学生主管部门三大用户。面向学生端用户，以移动手机应用为主，学生不再登陆桌面电脑即可完成勤工助学的申请、工作考勤、工作日志、工时统计、工资结算等功能。面向用人单位用户，提供手机APP功能和电脑后台管理端功能，完成岗位发布，人员招聘，学生评价等。为学校管理部门提供学生勤工助学情况数据报告，帮助学校更好的了学生的勤工助学情况，为更好的规划学生资助工作提供数据决策依据。

我在做什么-宿舍就寝场景 icon

系统依托云平台和智能手机，融合精准定位和人脸识别技术，在某时间段内学生在宿舍规定区域用手机一键签到，操作简便、成本低、数据实时准确、数据报表清晰展示。系统内置夜不归宿信息预警与推送，为宿舍安全管理提供便捷有效管理工具。

我在做什么-校园活动场景 icon

阿拉校园提供了第二课堂校园活动的发布平台，学生可通过手机APP，进行活动报名、签到及评价等，系统可依据学生的活动参与情况自动计算学生的第二课堂认定成绩。

我在做什么-第二课堂选课场景 icon

阿拉校园提供了第二课堂课程类项目的选课中心，学生可通过手机APP，进行选课（系统可自动进行与第一课堂时间冲突检测）、考勤及评价等，系统可依据学生的参与情况自动计算学生的第二课堂认定成绩。

我在做什么-社团服务场景 icon

大学生社团管理云服务平台，是服务于高校大学生社团管理与社团实践活动学分认证的信息化系统应用，覆盖高校大学生社团管理与实践活动学分认证的全部流程，包括活社团组织管理、社团服务管理、社团评价管理以及社团活动中心、学分认证中心等功能，实现高校大学生社团管理与社团实践活动学分认证的信息化管理方式。系统支持不同层级不同权限的活动组织与发布，支持开展大学生素质拓展课程，支持建立不同的分级指标评价体系，建立相应的实施部门体系和分值认定细则标准体系，支持按角色实时查询统计，对学生社团实践活动结果进行测量和评价。

我在做什么-移动学习与测评场景 icon

课程在线学习是线上平台的核心功能，通过移动互联网，实现随时随地碎片化学习，是第一课堂教学的有益补充，是学生课堂学习的延伸和拓展。可实现在线学习、智能组卷、在线考试、智能阅卷、答题分析等全过程服务。

我在做什么-线上阅读场景 icon

阿拉校园读书应用-读霸武林，采用区块链去中心化思想，基于阅读场景打造的一个适合于互动学习的线上读书社区。该社区可以跟高校的电子化图书馆相结合，作为校内图书馆的读书终端，突破图书馆的时空限制。随时随地随心阅读。后台可自动统计学生的课外阅读进度和阅读质量。

我在做什么-实习实践场景 icon

阿拉校园实习生管理系统是利用移动互联网技术的应用，支持顶岗实习与自主实习两种应用模式。通过校实习的日常工作时间签到、签退（实习地点位置考勤）、实习日志、实习交流社区、请假管理、实习单位评价等，达到增强学生实习安全意识、确保学生实习安全、提高实习效果、保证实习工作顺利进行等目的。

我在做什么-就业与双选会平台 icon

阿拉校园就业与双选会平台是为高校、用人单位、毕业生三方提供了一个一体化化管理平台。包括高校的毕业生就业管理、用人单位的招聘信息发布及在线面试，毕业生的简历投递以及在线面试。平台支持预约招聘、和在线双选会、线下双选会三种企业招聘形式。

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