icon新员工特点 icon
缺乏经验
对所有企业的整体流程、企业的文化、制度、运营模式等都不了解
职业茫然
对自身职业兴趣和职业优势不了解,以及没有专业的职业规划指导,容易动摇
注重自我
特别渴望展示自己的能力,实现自己的价值,获得心理的成就满足感。
规划不够
对时间的管理能力相对较弱,缺乏意识,更缺乏管理的技巧,效率低下
眼高手低
跟企业实践相结合的专业知识和操作能力比较弱,好高骛远,对小事不屑一顾
喜欢变化
对稳定重复的工作容易厌倦,缺三主人翁和敬业精神,以自我为中心
厌恶说教
有自己的视角,不能数落、不能讲大道理,喜欢身临 其境的体验式培训
心理脆弱
很多情况习惯理想化,很难接受负面的打击,容易变得焦躁与愤怒,抗压能力差
icon新员工培训痛点 icon
01
培养缺乏系统性
02
培训内容单一
03
培训方式单一
04
内容缺乏针对性
05
培训评估不足
icon项目目标 icon
新员工稳定性 新员工入职培训与关怀引导是影响其稳定性的重要因素。
干系人 做好入职培养与关怀引导离不开几方干系人的 密切合培训部门、HR部门、员工直接上级、员工岗 位导师。
干预手段及结果 左图下方“欢迎、引导、鼓励、辅导” 是干系人的干预手段,“融入、蓄能、蜕变、提升”是预期的培养目标。
本项目重点 欢迎、培养、赋能属于新员工入职培养目标,是本项目重点。隐性目标是为业务部提前发现好苗子。
入岗培训 提升属于新员工入岗培养日标,需要员工直接上级、员工岗位导师投入更多。 陪伴新员工稳步度过情感波动四个阶段,降低流失率帮助新员工实现角色转化与团队融入、培养职业素养、赋能必要职业技能三大入职培养目标。
icon培养目的 icon
愿意留下来
快速意识到企业、团队的优势和价值
能够留下来
能够快速融入团队、融入价值体系
乐意留下来
充分意识到自己的价值和优势,对未来充满信心
icon项目收益 icon
新员工培训直接结果
1份线上平台学习报告1个企业愿景巨画 100份新员工培训指南 员工能力素质报告个人IDP计划培训成本整体下降29% 项目整体评分4.38分,培训形式认可度84%
新员工培训体系化
深入挖掘公司、业务部门需求及痛点 形成覆盖入职2年以内全周期培养体系强化项目逻错,输出新员工成长路径图
组织经验/课程沉淀
新员工序列课程达到16个新开发2个课程讲师数量达到16人1个持续化的新员工实战培养方式
雇主品牌传播
口碑式传播提升雇主品牌形象学员推荐简历量较往年提升32.3%
项目干系人评价
季度沟通参与率达到50% 上级/导师参与度提升公司中高层对项目评价较高
icon项目成果:学习报告 icon
icon项目成果:员工素质能力测评报告 icon
icon项目成果:个人IDP计划 icon
icon项目成果:新员工培训手册 icon
icon项目设计全景图 icon
icon课程规划 icon
icon线上知识导入 icon
icon设计特色:训战结合 icon
icon设计特色:训战结合 icon
导师资源池
本部门业务骨干
熟悉业务
认同公司文化
专业能力较强
导师职责
①企业文化、职业素质的指导
②专业技能和业务知识的教导
③工作上疑难的指导和解决
新员工
①新员工尽快适应新的工作和生活环境陌生,
熟悉公司管理制度
②通过导师的言传身教,
新员工对公司企化感知和认同
③新员工更快熟悉岗位职责、
工作流程岗位工作要求
icon班级制管理 icon

为保证学习效果,我们将对学员进行班级管理,设置班主任、班长等职务,实行班级自我管理;

icon引入PK机制 icon

给学员创造“有竞争、有合作”的团队学习氛围,设置龙虎榜;

icon实施学习激励 icon
01
公司高管在开学典礼前给每位学员发送邀请函 ;并在开学典礼上讲话
02
公司高管在结业典礼上颁发优秀学员奖:
优秀学员奖:课堂学习及成果汇报的成绩排在前3名 优秀团队奖:评估总分第一名的小组
优秀组长奖:优秀团队的组长 ……
03
上述奖项评选流程: 班主任提供考核统计数据,筛选合格学员
讲师及项目组成员提名
项目组审核通过。
icon管理学习过程 icon

为保证项目的最大回报和学员的投入度,制定学员的结业标准,符合标准的学员获得由公司和培训老师 共同签发的结业证书;

icon管理学习过程 icon

线上知识导入+线下知识转化相结合---落地化工具:16种工具助力闭环学习落地系统,线上线下融合教学,利用工具资源,降低组织培训成本,让培训好实施,让结果可衡量,让教学可循环。

icon管理学习过程 icon

环节可检测,学习有结果,数据可查询,功能化支撑学员学习与课后管理。

icon学习海报预热 icon
icon活动展示 :企业愿景巨画 icon
icon部分服务客户案例 icon
icon项目报价 icon
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