借力先进IT技术，逐步实现心理健康风险管控机制“三化一式”:闭环化、规模化、规范化、一站式

一方面，教育改革要求学校促进学生的德智体美及身心健康全面发展;另一方面，青少年属于心理问题易发人群，学业竞争、人际与家庭关系、青春期心理等，随时会对其心理健康构成威胁。

过往信息化、数字化技术在学校心理健康教育与管理的各项工作中应用得较不充分、较为零散，没有形成系统的闭环管理状态。格米智能心理平台历经十年开发沉淀，架构成熟、技术领先、功能全面，具有“一站式、全方位、多角色”等特点。可帮助学校及时发现和干预心理健康风险、促进师生心理素养水平提升，为因材施教与家校互动提供支撑，满足未来综合素质教育的需要。

核心技术积累是格米智能心理服务平台能为您提供强大应用性功能和数据质量保障的根本。

格米可因应各种场景化需求，对实际交付给您的功能模块所包含内容，进行针对性配置。

提高工作的效率效果，提升复杂系统的可操作性，是我清晰且紧凑的菜单模块设置们的设计理念。